A derrubada do muro de concreto significou o fim da separação entre povos conforme o regime político, mas, no lugar dele, foram erguidos muros entre nações. Ainda hoje, milhares de pessoas morrem tentando atravessar os muros e mares que separam a pobreza da riqueza.
Impedir o pobre de sair da pobreza de onde vive para uma região com abundância é tão indecente quanto impedir uma pessoa de pular um muro para sair da ditadura em direção à liberdade. Celebramos 30 anos de uma derrubada incompleta do Muro de Berlim.
Aqui, no Brasil, comemoramos o que muitos não acreditávamos ver em vida: nossas estatísticas mostram que, nas universidades estatais, o número de afrodescendentes já é maior que o de eurodescendentes, refletindo a realidade demográfica da sociedade. Mas essa comemoração é incompleta porque ainda há 12 milhões de adultos analfabetos e nossa educação de base permanece entre as piores do mundo.
Parece estarmos repetindo com as universidades estatais o que fizemos com a escola pública de base. Enquanto era para poucos, mantivemos a qualidade. Ao abrir as portas a todos, abandonamos as escolas, entregando-as aos municípios.
Devemos comemorar o esforço para mudar a cor da cara da elite universitária, mas é uma celebração incompleta, porque ainda não temos o que comemorar na qualidade e na equidade da educação de base nem na garantia dos recursos necessários à universidade estatal.
Em grande parte por causa desse descuido com a educação de base, comemoramos os 130 anos de Proclamação da República sabendo que ela segue incompleta. Em 1889, fizemos uma nova bandeira em que, ainda hoje, 12 milhões de brasileiros não conseguem ler “Ordem e Progresso”. Nossa República mantém até hoje uma sociedade tão ou mais dividida que em muitas monarquias, entre uma minoria “nobre” e uma imensa maioria excluída, sem moradia, saúde, educação, cultura, liberdade; prendemos pequenos ladrões que não podem pagar advogado e deixamos soltos os grandes ladrões corruptos que podem postergar seus julgamentos em instâncias intermináveis. Políticos e juízes não respeitam a República, base fundamental de um regime republicano pleno.
Comemoramos a República antes de completá-la. Neste fim de novembro, comemoramos incompletudes.
Parece estarmos repetindo com as universidades estatais o que fizemos com a escola pública de base. Enquanto era para poucos, mantivemos a qualidade. Ao abrir as portas a todos, abandonamos as escolas, entregando-as aos municípios.
Devemos comemorar o esforço para mudar a cor da cara da elite universitária, mas é uma celebração incompleta, porque ainda não temos o que comemorar na qualidade e na equidade da educação de base nem na garantia dos recursos necessários à universidade estatal.
Em grande parte por causa desse descuido com a educação de base, comemoramos os 130 anos de Proclamação da República sabendo que ela segue incompleta. Em 1889, fizemos uma nova bandeira em que, ainda hoje, 12 milhões de brasileiros não conseguem ler “Ordem e Progresso”. Nossa República mantém até hoje uma sociedade tão ou mais dividida que em muitas monarquias, entre uma minoria “nobre” e uma imensa maioria excluída, sem moradia, saúde, educação, cultura, liberdade; prendemos pequenos ladrões que não podem pagar advogado e deixamos soltos os grandes ladrões corruptos que podem postergar seus julgamentos em instâncias intermináveis. Políticos e juízes não respeitam a República, base fundamental de um regime republicano pleno.
Comemoramos a República antes de completá-la. Neste fim de novembro, comemoramos incompletudes.
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